怎样在小学数学教学中培训学生的学习兴趣
二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。
我就数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会。巧设悬念引入，激发学习兴趣 小学生好奇心特别强，强烈的好奇心是引发兴趣的重要来源。因此，在数学教学中，应利用学生好奇心，巧设问题，激起学生思维的浪花，做好铺垫。新课标指出，教师应该“用教材教，而不是教教材”。
新课程改革在全国掀起已有将近十个年头，其间变“要我学”为“我要学”是本次新课程改革的最终目的，也是我们每位教师的教育目标，然而数学却是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是能否完成本次改革的决定性因素。
如何在小学数学课堂培养学生的学习兴趣？答：1 创设教学情境，激发学习兴趣。2 改变教学方法，培养学习兴趣。小学数学教育应真正地回归到儿童的生活中去，让他们在自己的生活中寻找、发现、探究、认知和掌握数学知识。4 大胆动手实践，提高学习兴趣。5 全面提高学生的素质，树立正确的学习目标。
众所周知，学生学习兴趣的提升，是促进学生综合素养全面提升的关键。那么，在小学数学课堂教学中如何有效激发学生学习兴趣，进而有效促进其良好素养的提升呢？激趣引入，唤醒感知 良好的开端是成功的一半。
小学数学继续教育研修日志
1、小学数学继续教育研修日志1 这次远程培训学习小学数学培训，给了小学数学培训我一个很好小学数学培训的学习机会，在这个平台上，小学数学培训我学习了新的教学理念、教学方法。通过自身不断的学习、研究和探索，从中去触摸小学数学教学的灵魂，准确把握教学的尺度。我和其他教师们相互学习，共同成长。本次学习让我受益良多： 要有一颗平常的心态。
2、小学数学个人研修日志1 透过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时光学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自我的基本素质，和业务综合潜力，对于今后的发展起到了用心的促进作用。
3、小学数学研修日志1 网络研修数日，时光虽短却重圆了我的学生之梦。我在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。
4、小学数学教师继续教育研修日志1 通过研修学习，我对于数学教学有了深入的认识。数学教材进行了改编，课堂教学要改革，这样，我们老师就要更新观念，再备课，教学目标，教学行为、学习方式以及教育评价都要进行改变。 教学目标变了，是发展学生的综合能力，如创新能力、理解能力、表达能力、想象能力等。
小学数学教师培训最想解决的问题或提升的内容是什么
1、小学数学新教师培训内容有理解新课程的教育理念的改变、理解数学课程的变化趋势等。理解新课程的教育理念的改变：从“以知识为本”到“以人为本”。学科核心素养变成谈论的重点。
2、提高小学数学教师的教学能力 提高小学数学教师的教学能力方法一 教师应当接受专业的培训 教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训，更新教育观念，改变教学方法，从原本单纯的“教”，变成与学生互动，教学相长；认真学习专业知识，开阔视野，提高自己的业务能力。
3、培养数学思维：数学思维是解决问题的关键。在小学数学教学中，要注重培养学生的数学思维，包括观察、比较、分析、综合、抽象和概括等能力。这些能力的培养需要教师在课堂上引导学生积极参与思考，鼓励他们主动发现问题、提出问题并解决问题。掌握基础知识：小学数学基础知识是解决问题的基石。
4、提高小学数学教师的课堂教学技能方法：认真钻研教材，能够把握教材；教师要具有根据教学目标和教学内容选择教法的能力；教师要提高运用多媒体辅助教学的能力；教师要具有扎实的课堂教学基本功。课堂教学基本功可以归纳为两个方面：语言表达、板书和板画。
小学奥数班哪家培训班比较好
1、学大教育。小学奥数培训机构学大教育授课方式新颖，该机构教育方式灵活，因材施教，针对不同学生具体问题具体分析。小学奥数培训机构学大教育教学经验丰富，该机构小学数学培训的老师均是研究生学历毕业，授课经验均达十余年，熟知小学奥数各种题型。
2、新东方：新东方是国内知名的教育培训机构，其奥数培训也备受信赖。新东方的师资力量雄厚，教学质量有保障，同时也有针对不同年级和需求的课程设置。好未来：好未来是国内领先的教育科技公司，其奥数培训也备受好评。好未来的教学方法科学、系统，注重培养学生的思维能力和解题能力。
3、小学奥数好的培训机构：菲尔兹数学、学而思奥数、学海教育。扩展知识：国际数学奥林匹克竞赛，英文名：International Mathematical Olympiad，“数学奥林匹克”的名称源自苏联，其将体育竞赛、科学的发源地——古希腊和数学竞赛相互关联。
4、格致教育；伊顿教育等。格致教育是杭州比较有名的教育机构之一，在奥数领域有着完善的课程体系，针对不同年级和水平的学生提供相应的课程。从基础到高级，涵盖小学数学培训了各个阶段的学习内容，帮助学生逐步提高数学能力和思维能力。伊顿教育注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
小学数学教师研修日志
小学数学老师研修日志1 近段时光我透过网上研修学习小学数学培训，接触到了专家学者们小学数学培训的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获很多，也认识到了自我教学底蕴的不足，因此，能够说这次网上研修来的很及时，网上研修资料很深刻，网上研修的效果将影响深远。
从制定计划确定执教人的第一天起，我们组的成员就紧紧团结在了一齐，网上修改教案，备课研讨，到评课、观课、议课等，在每一个环节中教师们各抒已见，不断地讨论、商议，忘了时间，忘了地点(因为还有其它学校的教师)，就连快要退休的王明月教师也跟着我们“潇洒”一回，平日里除了上课外，更多的话题恐怕就是“磨课”。
小学数学教师研修日志1 近段时光我透过网上研修学习，接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获很多，也认识到了自我教学底蕴的不足，因此，能够说这次网上研修来的很及时，网上研修资料很深刻，网上研修的效果将影响深远。
小学数学研修日志1 网络研修数日，时光虽短却重圆了我的学生之梦。我在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。
小学数学继续教育研修日志1 这次远程培训学习，给了我一个很好的学习机会，在这个平台上，我学习了新的教学理念、教学方法。通过自身不断的学习、研究和探索，从中去触摸小学数学教学的灵魂，准确把握教学的尺度。我和其他教师们相互学习，共同成长。本次学习让我受益良多： 要有一颗平常的心态。
数学的研修日志1 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
如何在两个小时内作出精彩的小学数学教材教法培训
1、教学内容的地位作用和意义 “一个数除以小数”在生产、生活中的应用非常广泛，在小学数学学习中点有很重要的地位，也是本册教材的重点内容之一。
2、在教学过程中，运用“设置疑问——引导探索——练习反馈”的教学方法，这种方法既使学生不再觉得数学乏味，同时对提高课堂效率，大面积提高课堂教学质量起了很大作用。
3、知识目标很容易把握，看看教材就能知道有哪些知识，我们主要是思考怎么样让学生去理解，再挖一挖它背后的东西就行了。如何落实过程与方法目标。探究的方法、探究的过程往往比单纯地获得知识更重要，关注过程与方法对老师们来讲需要下点儿力气来解决的问题。
4、钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。 数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。 积极推进课堂教学实践。
5、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。 校本研修内容： 我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。
6、努力提升专业素质。教师要树立终身学习的理念，不断学习充实提高自己，学习新课程理论，学习教材教法，学习优秀的传统文化，学习现代化的教学手段等等，教师更应该做科研型教师，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。教学方式的多样化。课堂教学的改革是新课改的重头戏。
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